第二十九回 作战总结


小说:乞活西晋末   作者:万载老三   类别:架空历史   加入书签   【章节错误/点此举报】   【更新慢了/点此举报
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  听完刘大脑袋所言,纪泽扫视一圈,见众人皆无发言之意,知晓大家尚不习惯这种总结讨论的模式。他也不在意,笑了笑开口道:“还别说,刘大脑袋今个倒是动了脑袋,说得颇中要害嘛,呵呵。好,我来说吧,经数战缴获收集,目下军中约有富裕铁枪头二百多,还请参军署与预备队在置配适阵兵甲之余,携手赶制投枪木杆,明日务必完成铁头投枪制备,三日内再多制些木质投枪,却保军卒人手一杆铁质投枪与两杆木质投枪。钱队率、钱仓曹史,二位可有难度?”
  “诺!”“诺!”二人应诺着就欲起身领命。
  “不必起身了,呵呵,日后我等商议之时皆无需多礼。”纪泽忙压手示意,转而继续话题,“军卒个人战技非几日之功,难以速成,此乃新兵短板,当利用战阵予以弥补。鸳鸯镇既然实战见效,便加强此项训练,步兵尤是。此外,还请汤头操持全军骑战冲锋小阵的训练,骑卫队尤是。各位,纪某已经抛砖引玉,对刘什长所言,各位可有其它良策,抑或异议,还请不吝支招。”
  在纪泽不无鼓励的目光下,终于有孙鹏说道:“方才说到新兵个人战技,卑下有一建议。通常军伍混战,军卒间过手不过三五招,且多以大开大合为主,我等可从刀盾、枪法、骑战等招式中,各自精炼出三招武技,简单实用、略含变化即可,将之分别传授给对应兵种之新兵。有数日时间,新兵若能粗通上三招,大多战斗却也勉强堪用了。”
  “好主意!就这么办,还请各位教官下去后,琢磨精选出三招战场武技,需简单易学,用于传授新兵。具体招式,明晨我等习练完暗劲功法之后,统一品评并予以敲定。”孙鹏的意见令纪泽眼前一亮,禁不住叫好。后世战场拼刺刀不就只有那么几招嘛,孙鹏这厮不愧是当年带惯了乱民新兵的。
  见孙鹏提出有关新兵战技的建议,分明比纪泽之前所言高明,而纪泽对此非但不恼,反而赞赏有加,一众军官暗赞纪泽大度之余,也逐渐放开了矜持,愿意开口讨论。随着一名名什长说出本什战后总结意见,众军官愈加放开,场面也愈加活跃。而纪泽则一面择优记录,一面揣摩学习,倒是收获颇丰。
  “大人,卑下有一想法,但请大人与诸位参详。那日我军垛场设伏,那名似称图布齐的鲜卑百夫长颇为勇猛,若非大人最终爆发,一击歼之,恐将造成更多损失。但日后总不能指望大人屡屡犯险,故而卑下以为,我等当专门选出部分军卒,演练一套战阵,用来对付敌方猛将,以备不时之需。”总结将毕,当轮到近卫队副赵剑发言时,他提了个建议。不过,说话之际,他没少瞟眼纪泽脸色,毕竟谁都知道那一战纪泽被图布齐打得极其狼狈。
  “好,所谓三个臭皮匠,顶个诸葛亮,果然人多主意多啊。此事甚好,便由赵队副负责,近卫三什配合,尽快设计演练。恩,不求花哨,不求最好,但求最黑,但求最毒,什么石灰粉、渔网、套绳、暗器、毒针等等,可劲用上。嗯,就叫极杀之阵吧。”纪泽倒对自家糗事被提不以为忤,反是津津乐道的给了些阴损建议,直听得众人嘴角抽抽。汤绍与刘大脑袋更是瞪圆了眼睛,甚至怀疑眼前这位没脸没皮的军候,是否为昔日那位木讷淳朴的纪虎。
  战斗总结结束,获益良多的纪泽又将话题扯到队伍训练,待一众军官商定出计划,时间早过了二更。散场后的纪泽虽觉疲倦,仍坚持揣练了一番五行拳与混元真气,这才洗漱入睡,结束了忙碌的一天。
  次日黎明,天远未亮,纪泽便已自然苏醒。数日下来,他逐渐确定,或因穿越之故,他大脑的精神、思维与记忆均比前生有所加强,睡眠也只需三个时辰就够了。穿衣起身,出帐择地,他精神抖擞的开始了事关保命的练武。
  刀盾弓箭,拳脚搏击,乃至五行拳与混元真气,纪泽一圈习练下来,天已放亮,而二十余名由骨干军官和立功军卒组成的“学徒”,正在不远处目光灼热的望着他。
  “列队...向左看齐...立正...稍息!”纪泽心中嘿笑,聚拢来众人,旋即小人得志般的一番口令,将一干军官学徒摆了个整整齐齐。
  “传授之前,纪某再强调一次,法不可轻传!此套功法作为军中赏功之用,诸位习得之后,他日可传子传女,但非纪某应允,不得擅传他人。”迎着众人的幽怨,纪泽切入主题,“此套暗劲功法,名曰五行拳,共含九式,虽名为拳法,却重拳脚并用,纪某愿与诸位一同参研,彼此印证,共同进步。好了,现在讲解第一式,‘怒蟒出水’...”
  接下来,纪泽不再啰嗦其它,而是认真详细的讲解演练起了五行拳。必须说,他教得很认真,讲得很细致,简直是太过细了,从穴位到脉络,从血管到筋骨,从肌肉到发力,不厌其烦,“毁”人不倦。凭借后世系统的人体知识,加之前生曾习练过数月,光是这一招,他愣是不带重茬的讲解了两刻钟。
  演练讲解完毕,自然需要逐个释疑解惑,把手纠正,于是,又是两刻钟一晃而过。当山坳营地人声鼎沸的时候,今日授艺不知不觉已过半个多时辰,传授的意犹未尽,学艺的兀觉不足。
  “好了,今晨便到此为止。诸位下去还当仔细琢磨,空闲时也可寻纪某探讨。明晨将传授第二式,哎,看诸位的进度,每日也仅能传授一式了。”事毕,面向整齐一列的学徒,纪泽不无惋惜道,颇有恨铁不成钢的良师做派。其心中却在暗自得意,昨晚嘴欠说黄了自身的军候倚仗,九天时间,这帮骨干学徒必不会扎刺,应当足够自己在军中加强威信了。
  不过还别说,纪泽这番刻意拖延的传授过程,在后世可能招致臭鸡蛋,在这里却是大受学徒们欢迎,毕竟纪泽所讲的知识新颖系统,且当世难寻,一帮底层出身的学徒以往哪能接触,堪称为他们展开了新一扇习武之门。是以,学徒们非但不曾察觉纪某人的险恶用心,反而敬佩其学识渊博,感激其耐心传授。
  而纪泽自己,通过不厌其烦的释疑交流,对五行拳的理解却也更深了一层。甚至,有了内息感悟,他愕然发现,前生习练时认为的一些冗余动作,实则是配合内息的必要蓄劲,滑稽的是,那些看似冗余的“花架子”,正是他当时放弃五行拳的重要缘由。
  结束了用心不良却两全其美的五行拳传授,纪泽又与一众军官核定了个人战技的“三招”。上午,纪泽还利用队列训练站军姿的时间,向全体军卒耐心传授了混元真气的基础吐纳之法。也是自此,全军开始了有计划的正式军事训练。军姿队列,个人战技,组阵配合,对抗演练,虽未大运动量苦练,却是简单实效的“磨枪”。
  如是三日,纪泽一面不懈提高自身武力值,一面权利锤炼队伍战斗力。同时,为了消除军候身份的影响,巩固自身在队伍中的威信,纪泽结合世外桃源的诱惑,开始尝试改造军卒们的思想。利用训练之外的休憩时间,尤其是集体用餐时间,他有意无意的展开三寸不烂之舌,竟在军中充当起了“思想导师”的兼职。
  凭借后世人的广博认知,纪某人对着每位不及逃离的听众,吐沫横飞,侃侃而谈。其中,他大谈社会演变,阐明百姓、民族、国家和皇权的统一与差异,乃至所谓天人感应的愚民本质;他大谈朝代兴衰,剖析“水可载舟,亦可覆舟”的道理;他大谈责权统一,说明百姓应享权益和应履义务;他大谈华夏民族,解说同为炎黄子孙应有的平等自由;他大谈士族政治,揭露士族名为国柱、实为国贼的现状;他大谈内外战争,言明国家、民族、诸侯为了利益、资源乃至生存空间而相互争斗的实质...
  批判现实之余,纪某人也没忘兜售他那临时包装过的世外桃源,经由对后世诸多思想的紧急糅合,他的桃花源显然比陶渊明的正版更有吸引力与说服力。其中,除了不厌其烦的吹嘘桃源世界的诸般好处,更提出了系列准则,譬如,以民意即天意取代君权神授,宣扬民主、民权、民生,倡导四民平等、按劳分配、改进科技...
  言而总之,通过一次次思想工作,纪泽正努力忽悠着淳朴军卒们相信,跟着他纪某人混,就是自救,就是有理,就是有前途!